プログラミング教育で女子の理工系への道を拓く
日本の理工系分野は、女性の少なさが際立つ。自然科学・数学・統計学の学位取得者に占める女性は27％で、OECD加盟36カ国中最下位。ジェンダー・ギャップ指数も148カ国中118位*だ。こうした状況を変えようと、ロボット部で […]
障がい者への理解と視点が導くダイバーシティの促進とその効果
ダイバーシティという言葉が企業経営のみならず教育現場にも浸透しつつある現在。学生向けのパラアスリートの講演会をコーディネイトする川平稔己さんに障がい者への理解とダイバーシティ社会についてのお話を伺った。 （文・松岡理恵） […]